Banco de Experiencias Educativas en Valores

La OEI viene desarrollando un programa de cooperación técnica en la enseñanza y el aprendizaje de valores morales y ciudadanos enmarcado dentro de los planteamientos de una ética de mínimos que invite a desarrollar competencias de diálogo, razonamiento, crítica, argumentación y sensibilidad hacia los problemas de la convivencia pluralista y democrática que requieren los ciudadanos de nuestras actuales sociedades. Estamos convencidos de que por medio de la reflexión conjunta de nuestros países podremos avanzar en el desarrollo de programas educativos que nos permitan comprendernos mejor al conocer lo que hay de común, pero también de diferente, entre nuestros países.

En este sentido, creemos importante identificar experiencias puntuales desarrolladas por docentes y demás agentes involucrados en la educación en valores, en las diferentes regiones de Iberoamérica, que nos permitan conocer mejor los problemas de convivencia tangibles y las soluciones prácticas, creativas e inteligentes generadas en el mundo real y cotidiano, y que nos den mejores elementos de análisis de los problemas que entran en juego al pensar la educación en valores.

Podemos comprendernos mejor por medio del estudio detallado de nuestros conflictos idiosincráticos y de sus soluciones fuertemente atadas a los contextos de la comunidad y del análisis de lo que hay de común a todas las experiencias, independientemente del contexto histórico y cultural que las determina. Tenemos mucho que aprender de la riqueza de nuestra diversidad cultural y de su influencia en la forma de atender los conflictos, pero igualmente creemos que es importante desarrollar estrategias comunes que podamos utilizar independiente del contexto.

Además, del conocimiento riguroso y sistemático de experiencias reales se nutre la reflexión teórica, permitiendo que ésta cobre sentido o propósito. De nada sirven las teorías si los maestros o las personas no llevan a cabo esas ideas en el aula o en su vida cotidiana ya que allí es donde realmente se socializan las ideas y donde se produce la verdadera transformación de la sociedad. La reflexión sobre la experiencia hace que las teorías se vuelvan reales y se puedan comprender en todas sus dimensiones.

Pretendemos que esta iniciativa impulse a los maestros a comunicar sus experiencias y aprender a reflexionar con sus colegas sobre ellas para convertirse en interlocutores pensantes y reflexivos.

Por ello, les invitamos a participar con sus experiencias en nuestro programa de Educación en Valores enviándonos sus aportes sobre innovaciones educativas orientadas a desarrollar la capacidad de diálogo, a potenciar el razonamiento, el espíritu crítico, la reflexión sobre la responsabilidad social y la sensibilidad por el otro.

Liga(s) relacionadas con este tema:
Organización de Estados Iberoamericanos